Aktualności

Studia dualne realizowane przez Politechnikę Śląską – Wydział Mechaniczny Technologiczny we współpracy z BIPROMET S.A. to przykład nowoczesnego i odpowiedzialnego podejścia do kształcenia przyszłych inżynierów. Program łączy solidne podstawy teoretyczne zdobywane na uczelni z praktyką zawodową realizowaną w rzeczywistym środowisku projektowym. W lutym zakończył się pierwszy okres staży studentów z Wydziału Mechanicznego Technologicznego Politechniki Śląskiej Kierunek Mechanika i Budowa Maszyn. Staże odbyły się w Pracowni Technologiczno-Mechanicznej BIPROMETu.

Dzięki studiom dualnym studenci już od pierwszego roku mają możliwość uczestniczenia w realnych projektach, poznawania narzędzi wykorzystywanych w biurze projektowym oraz pracy zespołowej. Opiekunem pierwszej grupy stażystów: Michała Jarosza, Patryka Kolnego i Kacpra Szczypuły jest Jerzy Łabędź.

– Do podjęcia studiów dualnych powiązanych ze stażem w BIPROMET skłoniła mnie przede wszystkim specyfika branży oraz możliwość pracy w biurze projektowym zajmującym się projektowaniem konstrukcyjnym. Zależało mi na miejscu, w którym realizowane są złożone projekty przemysłowe, a nie wyłącznie elementy typowo motoryzacyjne, bo takich ofert jest na rynku najwięcej. Istotna była także lokalizacja oraz renoma firmy – mówi Michał Jarosz, dodając, że po pierwszym semestrze może z pełnym przekonaniem powiedzieć, że „był to strzał w dziesiątkę”.

Jego zdaniem połączenie nauki z pracą daje zupełnie inną perspektywę – wiedza zdobywana na zajęciach ma bezpośrednie przełożenie na to, co robi w biurze. – Przez ostatnie dwa miesiące nauczyłem się bardzo dużo, zarówno pod względem technicznym, jak i organizacyjnym – kontynuuje stażysta. Jako absolwent Śląskich Technicznych Zakładów Naukowych w Katowicach zdobył podstawy pracy w programach AutoCAD i Inventor, jednak w BIPROMET rozwija te umiejętności i poznaje nowe narzędzia, w tym system Autodesk Vault do zarządzania i archiwizacji dokumentacji projektowej.

Patryk Kolny, również absolwent katowickiego technikum zapytany, dlaczego wybrał studia dualne, odpowiada:

– Po ukończeniu technikum długo zastanawiałem się, czy wybrać studia stacjonarne, czy zaoczne. Szukałem rozwiązania, które pozwoli mi jednocześnie kontynuować naukę i zdobywać doświadczenie zawodowe. Kiedy na Wydziale Mechaniczno-Technologicznym zobaczyłem ofertę studiów dualnych we współpracy z BIPROMET, łączących kształcenie akademickie ze stażem w biurze projektowym, decyzję podjąłem bardzo szybko.

– Najważniejsze było dla mnie zdobycie realnego doświadczenia jeszcze w trakcie studiów. Chciałem, aby po ich ukończeniu nie zaczynać wszystkiego od zera, lecz mieć już praktykę, znajomość procesów projektowych i pracy zespołowej. Wynagrodzenie za staż było dodatkowym atutem, ale kluczową rolę odgrywa możliwość rozwoju zawodowego. Dwumiesięczny staż, który właśnie się kończy, oceniam bardzo pozytywnie. Pracownicy są otwarci i życzliwi, możemy liczyć na wsparcie w każdym zakresie – od kwestii technicznych po organizacyjne. Podstawy projektowania wyniosłem z technikum, jednak praca przy rzeczywistych projektach to zupełnie inny poziom odpowiedzialności i zaangażowania. To dopiero początek mojej drogi zawodowej i trudno dziś jednoznacznie powiedzieć, gdzie będę pracował po studiach, ale po tych pierwszych miesiącach widzę, że projektowanie konstrukcyjne i środowisko pracy w BIPROMET bardzo mi odpowiadają – mówi Patryk Kolny.

Realizacja pasji jako drogi zawodowej pozwala łączyć satysfakcję z codziennej pracy z ciągłym rozwojem i zaangażowaniem, które naturalnie wynikają z autentycznego zainteresowania daną dziedziną. Gdy praca jest zgodna z naszymi zainteresowaniami, łatwiej pokonywać trudności, budować kompetencje i konsekwentnie dążyć do mistrzostwa w wybranym zawodzie. Tak właśnie swoją drogę postrzega Kacper Szczypuła, który po ukończeniu Liceum Ogólnokształcącego w Gliwicach zdecydował się na rozpoczęcie studiów inżynierskich na Politechnice Śląskiej.

– Rozpoczęcie studiów inżynierskich po liceum ogólnokształcącym było dla mnie sporym wyzwaniem. Zawsze jednak interesowały mnie przedmioty ścisłe, komputery, projektowanie oraz zagadnienia techniczne. Od najmłodszych lat fascynowały mnie również maszyny i motoryzacja – chciałem wiedzieć, jak coś działa i jak jest zbudowane. Wybór studiów dualnych był więc naturalnym krokiem w kierunku rozwijania tej pasji.

– Pierwsze dwa miesiące spędzone w BIPROMET oceniam bardzo pozytywnie. Choć na początku nie miałem doświadczenia w pracy projektowej ani znajomości specjalistycznych programów, mogłem stopniowo oswoić się ze środowiskiem pracy, zasadami funkcjonowania biura projektowego oraz kulturą organizacyjną firmy. Otrzymałem solidne wsparcie merytoryczne i podstawy, które pozwalają mi dalej rozwijać umiejętności w zakresie projektowania i modelowania 3D oraz technologii BIM – mówi Kacper, podkreślając, że praca z doświadczonymi inżynierami daje mu możliwość obserwowania, jak w praktyce realizuje się złożone projekty, a także pozwala unikać błędów.

– Po pierwszym semestrze mogę powiedzieć, że jestem zadowolony zarówno z wyboru kierunku studiów, jak i z decyzji o rozpoczęciu stażu w BIPROMET. To wymagająca, ale bardzo satysfakcjonująca droga rozwoju, którą będę kontynuował – podsumowuje student I roku i stażysta BIPROMET.

Dzięki inicjatywie studiów dualnych uczelnia i biznes tworzą spójny model kształcenia, który odpowiada na potrzeby rynku pracy. BIPROMET zyskuje możliwość kształcenia przyszłych pracowników zgodnie ze standardami firmy oraz przekazywania wiedzy młodemu pokoleniu inżynierów, natomiast studenci zdobywają doświadczenie, które znacząco zwiększa ich kompetencje i konkurencyjność już na starcie kariery zawodowej. To realne połączenie nauki z praktyką, które zaprocentuje w przyszłości.